学校成人高等学历教育一级管理的实施方案
发布时间:2017-01-14

一、实施一级管理模式的必要性

教学管理是学校管理中的重要管理,教学管理是正常教学秩序的保证。

1、现行的校本部教学管理是“以教学学院为主,即相关专业学院负责组织教学、课程考核等管理工作,继续教育学院协调和行政管理为辅的二级管理模式。这种管理模式存在教学计划难以全面落实,教学质量难以全面监控,资源浪费等问题。特别是由于社会市场竞争激烈,近年来学校为更好地服务学生,送教下地市,在部分省份及全省各地市设立了近六十家教学点,导致校本部成考入学生源人数逐年下降,本部生源比例由2005年的60%下降至今年的5%

2011-2014年本部各年级在校生人数比例

年级

在校生

本部人数

比例

2010

3716

780

21%

2011

3568

717

20%

2012

4621

485

10%

2013

3987

283

7%

2014

4007

218

5%

2、校本部单个生源教学成本上涨,部分学院由于学生少、管理成本高,按照正常组织教学已无任何利润,甚至还要补贴,所以相关学院已不再愿意进行二级管理。现在已有英语、心理学、化学等15个专业或层次由继续教育学院直接进行教学管理,现在还在正常实施二教管理的专业学院在校生人数也非常少。

2014年一级管理专业情况

 

层次

专业原所属学院

旅游管理

本科

文旅学院

旅游管理

专升本

英语

本科

外国语学院

英语

专升本

商务英语

专升本

英语教育

专科

商务英语

专科

地理科学

专达本

地理学院

心理学

专升本

心理学院

教育学(心理健康教育方向)

专升本

数学与应用数学

专升本

数信学院

会计电算化

专科

计算机信息管理

专科

小学教育

专升本

初等教育学院

化学

专升本

化生学院

3、改革和发展的需要。随着成人高等学历教育的变化,省内外高校,如湖南师大、浙江师大、南昌大学、江西财大、江西中医药大学等早已实行了一级管理模式。为提高校本部生源,增加学校收益,今年我校设立了成人高等学历教育直属教学点,组织了校本部招生团队,并负责实施教学和管理。

4、联合办学单位已实行一级管理。自继续教育学院执行目标管理以来,现有的联合办学单位已统一实行一级管理模式,运转正常。

二、实行“一级管理”的优势

1、各部门的主要职责

学校:⑴负责全面管理成人高等教育;⑵负责成人高等教育经费管理及划拨;⑶负责提供必要的教学场地。

继续教育学院:⑴协助学校核算成人高等教育经费;⑵负责做好成人高等教育招生、教学计划的实施、教师聘请、教学场地安排、教学监督、学籍管理、学生管理、毕业证发放等工作。

专业学院:⑴负责相关专业的教师安排;⑵负责招生专业设置及新专业申报材料的上报;⑶负责所属专业教学计划的修订。

2、有利于建立一整套管理规章制度

成人高等教育学习形式灵活多样,管理起来难度比较大。因此,在成人高等教育的管理工作,必须注意其管理对象的特殊性,建立、健全和完善成人高等教育的管理机构、严格的管理制度和精干的管理队伍。换句话说,管理机构、管理制度和管理人员是成人高等教育有序而又顺利进行的必要条件,是完善成人高等教育质量管理的保证。

3、有利于培养一支高效率的管理队伍

在以往成人高等教育管理中,继续教育学院主要从事报名招生、学籍管理、教学监督等事务性工作,相关专业教学学院主要从事教学、学生日常管理等工作。两者管理人员队伍庞大,资源严重浪费,成本大幅度增加。实行“一级管理”以后,由继续教育学院承担完成成人高等教育的招生、教学、学籍、学生管理等各项工作,培养一支高效率的管理队伍。同时减轻教学学院重复性的业务工作,减少教学学院的教学管理成本。

4、有利于建设一支优秀的教师队伍

成人高等教育的学生多数是社会从业人员,他们在心理和生理发展上与普通高等教育的学生有明显的差别:⑴成人高等教育的学生学习目的比较明确,参加学习是为了提高自身的素质和参与社会竞争的能力,以适应社会和经济发展的需要,但也有部分学生存在着“混文凭”的思想;⑵成人高等教育学生的学习自制力一般较强,学习自觉性较高,但由于家庭和工学矛盾突出的问题,直接影响到课率;⑶成人高等教育学生的知识基础、社会经历、实践经验、分析理解能力和逻辑能力参差不齐,悬殊较大。针对成人学生的这些特点,在统一组织教学后,要特别加强教师聘任工作和教学过程的管理工作,所聘教师要根据成人学生在学习上的共同心理和个别要求进行教学,这样,才能真正做到有的放矢,因材施教,有利于建设一支符合成人高等教育特点的优秀教师队伍。

5、有利于学校、学院利益最大化

如方案实行,既可节省本学院教学开支成本及管理负担,又调动了直属教学点积极性,方便本部门进行及时监督检查,也给其他学院减轻了负担并保证其固定收益。

三、实施一级管理后经费分配模式

1、校本部

原有分配模式:学校60%(含划拨继续教育学院行政办公经费12%),各专业学院40%(含教学管理经费)。

现分配模式:继续教育学院及直属教学点50%(含招生、教学管理经费);学校50%

      

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